教育不仅仅是传授知识，它还在于激发学生的好奇心，让他们成为终身学习者。为了实现这一目标，教育工作者需要采用创新方法，超越传统方法，为学生提供最佳支持。在这篇博文中，我们开始探索 Prezi 如何帮助教育工作者将教学提升到新的高度。
Prezi 让在线教育更易于访问和互动
作为阿拉马伊克巴尔开放大学的教授，Kamran Mir使用 Prezi 已经 10 多年了，他用 Prezi 来教他的在线学生。他依靠 Prezi 演示文稿和视频来创建互动且令人难忘的讲座，每年吸引约 500 名学生的注意力和留存率。
有了在线 Prezi，Kamran 可以轻松更新和访问他的所有讲座和作业概述演示文稿，如果他需要整理演示文稿，他可以轻松地从 Prezi 的模板库中选择相关模板。Prezi 最吸引他的是缩放功能，因为它有助于让学生理解要点，尤其是对于视觉学习者来说。
“Prezi 最有趣的地方在于你可以随处缩放
Kamran 说道。“我可以将图片粘贴到演示文稿的任何地方，并根据需要进行放大，这在现场演示时非常方便。”
Kamran 使用 Prezi 在他的课程中引入更多互动性。他的大多数学生都习惯了线性幻灯片，因此 Prezi 的动态演示使课程更加令人难忘和有趣。
在过去的几个月里，Kamran 通过完成Prezi 认证教育者培训师课程获得了 Prezi 认证。这段经历对他影响很大，尤其是因为课程涵盖了 Prezi 的技术培训以及教学法的理论概念。
“这非常有趣，就像将 Prezi 的
技术方面联系起来并展示我们如何应用它来为我们的学生提供更好的教育和培训体验，”Kamran 说。
Kamran 已经培训了数百人使用 Prezi，并继续与世界各地的人们分享这一工具。
Prezi 将协作与信心融为一体
教育家Chris Waugaman在 Prezi 一出现就开始使用它，他最早的演讲可以追溯到 2012 年。
直到三年前，Chris 已经主要在高中任教 26 年。现在，他是弗吉尼亚州立大学的助理教授。在他的整个教学生涯中，Chris 观察到他的学生“想要一些更有活力的东西，尤其是当人们用 PowerPoint 讲解得死死的时候”。意识到需要一种新方法后，Chris 转向 Prezi 来满足学生的期望。
Prezi 的协作功能很快使 Chris
能够在学生中培养一种主人翁意识和互动意识，因为他们积极地为学习过程贡献自己的想法和观点。
而且，Prezi 可以轻松地协作演示- 这是 Chris 最喜欢的功能之一。
Chris 在向学生介绍 Prezi 时说道：“Prezi 让大家可以一起制作演示文稿。”借助其易于使用的图形设计和模板，学生可以发挥创造力来设计自己的演示文稿。
Chris 曾与他的学生一起参加过全国会议，他们在会上用 Prezi 进行演讲，这增强了他们的自信心。“我认为，当他们在全国舞台上使用 Prezi 时，他们会感到很时髦。”
而且，作为一名出现在课堂、
会议、办公室甚至咖啡店中准备、展示和分享演示文稿的教授，Chris 一直很高兴能够随时随地使用 Prezi。
“早上只要找到一家好的咖啡店并下载你的 Prezi 演示文稿，你就可以度过美好的一天了。”
Prezi 吸引各年龄段的观众
作为一名数字教练和 Prezi 认证教育培训师，Khadijah Shahzad在疫情期间为教师和家长创建了一个数字培训课程。该课程已发展成为 Facebook 群组“Never Cease to Grow”，她在该群组中培训人们使用最新的数字工具和技术，并使用 Prezi 作为这些现场课程的首选教学工具。
Khadijah 很快就意识到Prezi Video能够吸引观众的注意力，无论他们是新参与者还是长期关注者。她的演示与视频的结合创造了一种即时的参与感，激发了人们的好奇心并吸引了他们。
通过使你的演示更具互动性来吸引他们的注意力
“每当我想给人们留下深刻印象时，尤其是面对新观众时，我都喜欢使用 Prezi Video 进行演示，”Khadijah 说道。“人们会立即参与进来，并想知道我是如何使用它的，因为将演示放在视频旁边会更有影响力。”
Khadijah 最喜欢的一个突出功能是 Prezi 的直播功能，这使她能够实时无缝地与观众联系，使她能够进行引人入胜的演示、回答问题并促进互动讨论。
Khadijah 还喜欢 Prezi
因为它是一款适用于不同年龄段学生的包容性教学工具。在教学生时，Khadijah 可以录制简短的视频，以便学生按照自己的节奏和方便的方式观看。学生可以根据自己的喜好和灵活性轻松管理视频。对于成年人来说，他们对 Prezi 的技术和易用性印象深刻，尤其是能够轻松导入他们现有的 PowerPoint 演示文稿。
Prezi 以电影的方式构建概念
内森·克里克教授在德克萨斯农工大学教授哲学和抽象概念。他开发了自己的方法来最好地解释材料，并在 Prezi 的帮助下影响了他的学生。
“我认为我试图让他们思考的只是如何在空间上组织材料，”内森说。“这就是 Prezi 最初吸引我的地方，也是我试图让人们使用它的原因，它更像是在桌子上摆放东西。
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Nathan 将 Prezi Present 比作一台可以平移镜头的相机。这种非线性的演示方式可以实现更具对话性和互动性的教学风格。他可以毫不费力地在各个主题之间导航，放大关键细节并提供对主题的全面理解。
演示示例：
他补充道：“这更像是一种从一件事物转移到另一件事物的流畅结构，而不是幻灯片。”
更重要的是，Nathan 根据 Prezi Present 的主题结构来组织他的演讲，这有助于他展示不同的抽象概念。反过来，非线性动画和电影运动让学生更好地学习课程材料和概念背后的逻辑。
在发现并受益于 Prezi 的模板来组织他的概念后，Nathan 将其推荐给了他的导师 David Tarvin。David 对使用动态且视觉上引人入胜的演示文稿来吸引学生的想法很感兴趣，他发现 Prezi 是有效教授最艰巨的课程之一的关键，它为吸引和启发学生开辟了新的可能性。
规划课程中的潜力
戴维·塔文 (David Tarvin ) 是德克萨斯 A&M 大学的传播学副教授，他发现 Prezi 是他讲授“西方思想中的修辞学”的关键，而这门课程是他所在部门最令人畏惧的课程之一。
虽然这门学科非常难掌握，但 David 发现 Prezi 是一种有效的工具，可以让学生对所呈现的材料保持兴趣。最重要的是，它帮助他直观地了解概念的核心和潜力。David 使用图形辅助、文本和视频来教授他的课程，让学生更容易理解。
“如果我有一个可以进一步发展的想法，我会‘放大’它，如果它与更广泛的事物相关，我会‘缩小’它，”大卫说。“它真的帮助我理清思路，便于写作。即使我不使用 Prezi，我也会在 Prezi 中思考。”
他指出，Prezi Present 的缩放功能可让他突出显示特定细节，并让学生专注于课堂上的重要信息。通过仔细观察，他可以将注意力吸引到特定元素上，无论是关键概念、关键信息还是发人深省的引言。这种有针对性的缩放不仅可以引导学生的注意力，还可以通过仔细检查相关细节来增强他们对材料的理解。
“我最喜欢 Prezi 的一点是，它可以通过缩小画面来展示我当天的主题，”David 补充道。
借助缩小功能，David 可以“勾勒”人物轮廓，揭示不同元素如何融合形成更大的图景。这项功能使他能够为学生提供清晰的思路，让他们了解如何理解材料的复杂结构并将其应用于各种情境。
随着虚拟教学的兴起，David 凭 莫宁顿出租车终极指南及预订墨尔本机场出租车服务 借 Prezi Video 的空间特性领先一步。他尤其喜欢 Prezi Video 的放大功能，然后缩小到演讲者本人。两种模式之间的轻松无缝切换使他能够实时在幻灯片和自己之间切换。
“我喜欢把演示材料放在身边，因为我发现如果学生能直接看，而不是看 PowerPoint 演示文稿，他们会更投入，而且我还可以指向内容。”
结论
随着数字空间（以及教育技术工具）的快 khb名录 速发展，教育工作者掌握着发掘创造力和向学生传授知识的关键。在技术快速发展的世界中，Prezi 随时准备成为支持和增强教育世界的工具包。加入我们的创新教育工作者社区，通过我们的Prezi 教育计划探索沉浸式学习体验的无限潜力。
